3000 μέρες

Conceptions, Experiences and Explorations to relive the heady days of Life and ameliorate the World!

Μελετώντας την ανθρώπινη συμπεριφορά: Μερικά πολύ ενδιαφέροντα πειράματα.

Είναι γεγονός ότι η ανθρώπινη συμπεριφορά αποτελεί στις μέρες μας ένα πολύπλοκο πεδίο έρευνας. Καθημερινά έρχονται στο φως της δημοσιότητας πορίσματα μελετών τα οποία παρουσιάζουν μεγάλο ενδιαφέρον και πολλές φορές ξαφνιάζουν το κοινό.

Παρακάτω παρουσιάζονται μερικά πειράματα με μεγάλο ενδιαφέρον.

Το πρώτο είναι το πείραμα συμμόρφωσης. Χρονολογείται από τη δεκαετία του '70.

Τα «πειράματα συμμόρφωσης» του καθηγητή Κοινωνικής Ψυχολογίας των ΗΠΑ Solomon Asch (1907 – 1996), αλλιώς και «πρότυπα του Ash», είναι μια σειρά μελετών που δημοσιεύτηκαν τη δεκαετία του 1950 και κατέδειξαν την ισχύ που έχει στον άνθρωπο η τάση συμμόρφωσης με την επικρατούσα άποψη όταν βρίσκεται μαζί με άλλους.





Το δεύτερο είναι το πείραμα υποταγής. Φανερώνει το πώς κάτω από συγκεκριμένες συνθήκες οι άνθρωποι μπορούν να διαπράξουν εγκλήματα μεταθέτοντας την ευθύνη σε άλλους ανθρώπους και παράλληλα πείθοντας τους εαυτούς τους πως "ο σκοπός αγιάζει τα μέσα". Δυστυχώς, η βία είναι αναπόσπαστο κομμάτι της ανθρώπινης φύσης, ακόμα και για εκείνους τους ανθρώπους που φαινομενικά δεν το έχουν στο χαρακτήρα τους. Είναι στο χέρι της εκάστοτε πολιτείας μέσα από τη διαγωγή, την εκπαίδευση και την οργάνωση να αφυπνίζει τους πολίτες για αυτό το πρόβλημα έτσι, ώστε να μην υπάρχει εκδήλωση βίαιων φαινομένων σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας.

Το πείραμα του Μιλγκραμ (The Milgram Experiment) ήταν μια σειρά πειραμάτων κοινωνικής ψυχολογίας που διενεργήθηκαν από τον ψυχολόγο του Πανεπιστημίου του Γιέηλ (Yale), Stanley Milgram. Μετρήθηκε η προθυμία των συμμετεχόντων στο να υπακούν ένα πρόσωπο (Επιστήμονα) που συμβολίζει εξουσία και αυθεντία, όταν αυτός τους ζητούσε να κάνουν πράγματα που αντιτίθενται στην συνείδησή τους.
Τα πειράματα ξεκίνησαν τον Ιούλιο του 1961, τρεις μήνες μετά την έναρξη της δίκης του Γερμανού ΝΑΖΙ Adolf Eichmann για το Ολοκαύτωμα. Το πείραμα καλούνταν να απαντήσει στο ερώτημα: "Ο Eichmann και οι συνεργοί του, είχαν κοινό σκοπό τουλάχιστον ως αναφορά το σκοπό του Ολοκαυτώματος;".
Τα πειράματα του Milgram έδειξαν ότι είναι δυνατόν εκατομμύρια συνεργοί απλά ακολουθούν τις εντολές τους, ακόμα κι αν αυτές παραβιάζουν τις βαθύτερες ηθικές αρχές τους.
http://en.wikipedia.org/wiki/Authority





Το τρίτο είναι το Πείραμα Φυλάκισης του Stanford (Κατάχρηση Εξουσίας), το οποίο μελετήθηκε τη δεκαετία του '70.

Το Πείραμα φυλάκισης του Στάνφορντ ήταν ένα πείραμα πάνω στις ψυχολογικές επιπτώσεις που επιφέρει η μετατροπή ενός ατόμου σε φυλακισμένο ή δεσμοφύλακα. Το πείραμα διεξήχθη το 1971 από την ερευνητική ομάδα του Καθηγητή Ψυχολογίας Φίλιπ Ζιμπάρντο του Πανεπιστημίου του Στάνφορντ.
Εικοσιτέσσερις φοιτητές επιλέχθηκαν από 70 για να παίξουν τους ρόλους των φυλακισμένων και των δεσμοφυλάκων και να ζήσουν σε μια υποτιθέμενη φυλακή που είχε δημιουργηθεί για τους σκοπούς του πειράματος στο υπόγειο του κτιρίου της Επιστήμης της Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου του Στάνφορντ. Η επιλογή των υποψηφίων έγινε με βάση την απουσία ψυχολογικών και ιατρικών προβλημάτων, αλλά και ποινικού μητρώου, έτσι ώστε να αποτελούν ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα για την επιστημονική παρατήρηση. Οι ρόλοι μοιράστηκαν μετά από ρίψη κέρματος (κορώνα ή γράμματα).[1]
Οι φυλακισμένοι και οι δεσμοφύλακες μπήκαν κατευθείαν στους ρόλους τους προχωρώντας τους ρόλους του όμως πέρα από τις προβλέψεις, οδηγούμενοι σε επικίνδυνες και ψυχολογικά καταστροφικές καταστάσεις. Το ένα τρίτο από τους φρουρούς κρίθηκε ότι επέδειξαν "γνήσια" σαδιστικές τάσεις, με αποτέλεσμα αρκετοί φυλακισμένοι να τραυματιστούν ψυχολογικά και δύο από τους φοιτητές να αποχωρήσουν νωρίς από το πείραμα. Μετά την κατάρρευση ενός φοιτητή από τις απάνθρωπες συνθήκες που επικρατούσαν στη φυλακή,[2] και συνειδητοποιώντας ότι είχε παθητικά επιτρέψει ανάρμοστες συμπεριφορές να λάβουν χώρα κάτω από την εποπτεία του, ο Ζιμπάρντο κατέληξε στο συμπέρασμα ότι τόσο οι φυλακισμένοι όσο και οι δεσμοφύλακες είχαν ταυτιστεί υπερβολικά με τους ρόλους τους, με αποτέλεσμα να τερματίσει το πείραμα μετά από έξι μέρες.
Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια (http://en.wikipedia.org/wiki/Stanford...)

Danny MacAskill και άλλα ενδιαφέροντα θέματα

Δείτε ένα πολύ ωραίο βιντεάκι με αρκετό ποδήλατο και μαγευτικά τοπία από τη μεγάλη Βρετανία. Ο ποδηλάτης είναι ο Danny MacAskill και το μέρος είναι η Σκωτία. Ένα μεγάλο ευχαριστώ γεμάτο αγάπη στη γλυκιά μου Γιάννα που μου το αφιέρωσε προχθές.




Άλλα πολύ ωραία θέματα που αξίζει να δείτε

Δωρεάν Μαθήματα για την εκμάθηση της ολλανδικής γλώσσας στην Ουτρέχτη!

Όσοι έχουν δηλώσει ως μόνιμη διεύθυνση κατοικίας τους την Ουτρέχτη και θέλουν να μάθουν καλά ολλανδικά δεν έχουν κανένα πρόβλημα. Υπάρχει το πρόγραμμα του δήμου "Inburgering programma", μέσω του οποίου παρέχεται η δυνατότητα σε αλλοεθνείς πολίτες να παρακολουθήσουν δωρεάν μαθήματα ολλανδικής γλώσσας στα σχολεία ROC. Το πρόγραμμα αυτό του δήμου που λειτουργεί από το 2000 και σκοπό έχει την ομαλή ενσωμάτωση και ένταξη των μεταναστών στους κόλπους της ολλανδικής κοινωνίας. Ένα σημαντικό σκέλος και στόχος του προγράμματος είναι να μάθουν οι ξένοι την ολλανδική γλώσσα καλά έτσι, ώστε να μπορούν να είναι ικανά και ισότιμα μέλη της κοινωνίας ως προς τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματά τους.

Τα μαθήματα είναι δωρεάν, αλλά η παρακολούθηση είναι υποχρεωτική.

Μεγάλη προσοχή πρέπει να δοθεί στο γεγονός ότι παρόλο που τα μαθήματα εξ' ολοκλήρου είναι δωρεάν -αυτό περιλαμβάνει διδακτικές ώρες και το κόστος των διδακτικών βιβλίων, τα οποία είναι πανάκριβα στην Ολλανδία- το πρόγραμμα από τη στιγμή που θα δεχτείς τη συμμετοχή σου σε αυτό σε δεσμεύει να παρακολουθήσεις τα μαθήματα. Μάλιστα, υπογράφεις ένα συμβόλαιο με τον δήμο που σε δεσμεύει να μην κάνεις αδικαιολόγητες απουσίες. Τέτοιες απουσίες είναι αυτές που δεν μπορούν να δικαιολογηθούν από αστάθμητους παράγοντες, όπως είναι αυτοί της υγείας ή ενός σοβαρού γεγονότος. Στην περίπτωση που υπάρξει αδικαιολόγητη απουσία, ο μαθητής επιβαρύνεται με χρηματικό πρόστιμο.
Επιπρόσθετα, στην αρχή των μαθημάτων ο μαθητής καταβάλει εφάπαξ μια μικρή εγγύηση ύψους 270 ευρώ. Αυτά τα χρήματα θα τα επιστραφούν σε αυτόν στο ακέραιο, με μόνο κριτήριο το ποσοστό παρακολούθησης να μην είναι κατώτερο ενός ορίου που ορίζεται στην αρχή (π.χ. 80%). 

Διάρκεια και ευελιξία του προγράμματος

Γενικά, το πρόγραμμα ορίζεται από το σχολείο ROC λαμβάνοντας υπ' όψη την πρόταση του συμβούλου κατόπιν κοινής συνεννόησης με τον μαθητή. Κατά τη συνολική διάρκεια του προγράμματος η οποία για το ακαδημαϊκό έτος είναι περίπου 34 εβδομάδες, ο μαθητής βρίσκεται σε διαρκή επικοινωνία με έναν σύμβουλο του δήμου, ο οποίος επικοινωνεί με το σχολείο, επανασχεδιάζει, επιβλέπει και συντονίζει την παρακολούθηση των μαθημάτων από τον μαθητή. Αν οι συνθήκες ζωής του τελευταίου αλλάξουν, τότε ο μαθητής ενημερώνει τον σύμβουλο και αιτείται την αλλαγή του προγράμματος, σύμφωνα με τα καινούρια δεδομένα.
Για παράδειγμα, αν ένας μαθητής δεν δουλεύει, τότε το πρόγραμμα είναι πρωινό και συνήθως περιλαμβάνει πέντε ημέρες παρακολούθηση την εβδομάδα. Αν ο μαθητής ξεκινήσει πρωινή εργασία, τότε το πρόγραμμα αλλάζει σε εσπερινό, συνήθως δύο μέρες την εβδομάδα.
Γενικά, υπάρχει καλή διάθεση από τον σύμβουλο να βοηθήσει τον μαθητή και δεν είναι δύσκολο να έχουν μια καλή συζήτηση για την κατανομή των ωρών μάθησης σε εβδομαδιαία βάση. Παράλληλα, ο σύμβουλος είναι έτοιμος να συζητήσει προβλήματα που πιθανόν θα προκύψουν τον πρώτο καιρό και να προτείνει πιθανές λύσεις.
Να σημειωθεί εδώ ότι σε μια διδακτική ημέρα το μάθημα διαρκεί τρεις ώρες.

Περισσότερες πληροφορίες. Που μπορείτε να εγγραφείτε.

Η ιστοσελίδα του δήμου της Ουτρέχτης είναι η www.utrecht.nl, ενώ η αντίστοιχη για το πρόγραμμα είναι η http://www.utrecht.nl/smartsite.dws?id=50223. Το επίσημο πληροφοριακό έντυπο για το πρόγραμμα είναι βρίσκεται εδώ: http://www.utrecht.nl/images/DMO/Bigu/folders/Translation_vertaling.pdf

Επίσης, η διεύθυνση για να εγγραφείτε είναι η παρακάτω:

Kaatstraat 1
Postbus 2158
3500 GD Utrecht

Οι ώρες επίσκεψης είναι από Δευτέρα έως και Παρασκευή από τις 9:00 έως και τις 17:00. Την Πέμπτη το απόγευμα είναι μέχρι τις 20:00. Το τηλέφωνο επικοινωνίας είναι το 030 286 6200.


Προβολή μεγαλύτερου χάρτη


Διαδικασία εγγραφής

Θα μιλήσω με βάση τη δική μου εμπειρία. Πληροφορήθηκα αυτά τα μαθήματα ρωτώντας στον δήμο πριν δύο μήνες. Τις επόμενες μέρες επισκέφτηκα το γραφείο και δήλωσα ότι επιθυμώ να παρακολουθήσω τα μαθήματα. Δήλωσα τα στοιχεία μου και μου είπαν ότι θα με ειδοποιήσουν για μια πρώτη συνέντευξη τις επόμενες τρεις εβδομάδες. Μετά από τρεις εβδομάδες, έλαβα ένα γράμμα που με καλούσε να παρουσιαστώ στο γραφείο για συνέντευξη και έπειτα να συμμετάσχω υποχρεωτικά σε ένα τεστ αξιολόγησης των ικανοτήτων μου.
Πήγα στη συνέντευξη, η οποία για την ακρίβεια ήταν πριν έναν μήνα, και δήλωσα ξανά τα στοιχεία μου. Η υπάλληλος ήταν πρόθυμη να με εξυπηρετήσει. Κλείσαμε ένα ακόμα ραντεβού για την επόμενη εβδομάδα με σκοπό να μου πει σε ποιο σχολείο και πρόγραμμα θα με εντάξει σύμφωνα με τις δυνατότητές μου.
Την ίδια μέρα θα έπρεπε να συμμετάσχω στο τεστ, το οποίο είναι τετράωρο και λαμβάνει χώρα στο ίδιο κτήριο από τις 13:00 έως τις 16:00. Το τεστ αυτό έχει δύο ενότητες. Τη αξιολόγηση των γλωσσικών ικανοτήτων και την αξιολόγηση της ικανότητας μάθησης. Στο πρώτο τεστ, παρόλο που καταλάβαινα κάποια πράγματα, προτίμησα να μη γράψω τίποτα και δήλωσα πλήρως αρχάριος. Το δεύτερο τεστ είναι ένα απλό τεστ οπτικών, αριθμητικών και γλωσσικών γρίφων, το οποίο εξετάζει πόσο γρήγορα μπορεί κάποιος να μάθει τη γλώσσα. Αποτελείται από 25 ερωτήσεις και για εμάς τους Έλληνες είναι σίγουρα πολύ εύκολο. Απάντησα χωρίς κόπο και τις 25 ερωτήσεις σωστά.
Την επόμενη εβδομάδα συναντήθηκα ξανά με την υπεύθυνη από τον δήμο. Μου είπε ότι σύμφωνα με το τεστ θα με εντάξει σε τμήμα αρχαρίων, αλλά επειδή τα πήγα πολύ καλά στο τεστ εκμάθησης το τμήμα θα είναι ταχύρυθμο. Και όχι μόνο αυτό. Μου πρότεινε το κράτος να μου πληρώσει και ένα δεύτερο έτος μαθημάτων με σκοπό να δώσω εξετάσεις για το επίπεδο NT-4 μετά από δύο χρόνια. Στο σημείο αυτό συνιστώ ανεπιφύλακτα να δώσετε και εσείς περισσότερη βάση στο τεστ εκμάθησης, αφού και εύκολο είναι και σας ανοίγει αμέσως τον δρόμο για περισσότερα μαθήματα. Επιπλέον, θα ενταχθείτε σε ταχύρυθμο τμήμα και οι συμφοιτητές σας θα είναι και αυτοί τουλάχιστον στο ίδιο επίπεδο ικανοτήτων με εσάς.
Την ίδια μέρα υπέγραψα το συμβόλαιο με τον δήμο. Μου το έστειλαν συστημένο στο σπίτι τις επόμενες μέρες, δηλαδή πριν μια εβδομάδα. Τα μαθήματα ξεκινούν ανά 7 εβδομάδες, επομένως κάποια στιγμή μέσα στις επόμενες εβδομάδες θα λάβω ένα γράμμα από το σχολείο να ξεκινήσω την παρακολούθηση.
Το συμβόλαιο που υπέγραψα με δεσμεύει να παρακολουθήσω τα μαθήματα, αλλά δεν προαπαιτεί να τα καταφέρω στις τελικές εξετάσεις. Για αυτήν την ακαδημαϊκή χρονιά, διάρκειας 34 εβδομάδων, εστιάζεται στο επίπεδο ΝΤ-2, το οποίο είναι δύσκολο και θέλει πολύ διάβασμα και αρκετή δουλειά στο σπίτι.

Ένα πρώτο συμπέρασμα

Το γεγονός και μόνο ότι ο δήμος επωμίζεται το συνολικό κόστος τέτοιων μαθημάτων, εμπνέει πραγματικά σεβασμό. Ακόμα περισσότερο, ο ίδιος ο σκοπός των μαθημάτων ανεβάζει ακόμα περισσότερο την εκτίμησή μου στο πρόγραμμα. Στην Ολλανδία μπορεί κάποιος να χρησιμοποιήσει τα αγγλικά για τις κοινωνικές του συναναστροφές, αλλά αν πραγματικά θέλει να ενσωματωθεί στο κράτος και η ζωή του να αποκτήσει ποιότητα, είναι αναγκασμένος να μάθει την ολλανδική γλώσσα καλά. Για να βρει μετά από κάποιον καιρό μια άνετη και με καλές αποδοχές δουλειά και όχι να δουλεύει σε ένα εργοστάσιο - το οποίο δεν είναι άσχημη δουλειά, αλλά δεν έχει προοπτικές στο μέλλον. Για να μπορεί να διεκπεραιώνει χωρίς κόπο τις συναλλαγές του με το κράτος, την εφορία, την τράπεζα, την ασφαλιστική εταιρία και όλες τις άλλες υπηρεσίες και οργανισμούς. Για να μπορεί να συμμετάσχει σε μια συζήτηση Ολλανδών, χωρίς να χρειαστεί να ρωτήσει στα αγγλικά την περίληψή της. Και ακόμα περισσότερο, για να μπορεί να εμπνέει πραγματικό σεβασμό στους Ολλανδούς, τον ίδιο ακριβώς που εμπνέει σε εμάς τους Έλληνες οποιοσδήποτε ξένος ο οποίος γνωρίζει άπταιστα ελληνικά.
Γενικά, ένας βασικός κανόνας για να προκόψουν οι άνθρωποι είναι: Να μαθαίνουν πολύ καλά τη μητρική τους γλώσσα και τη γλώσσα της χώρας που κατοικούν. Όλοι οι Έλληνες οι οποίοι έχουν προκόψει στο εξωτερικό αυτόν τον κανόνα τον τηρούν στο έπακρο.
Το γεγονός ότι τα μαθήματα είναι υποχρεωτικά είναι περισσότερο προς όφελος του μαθητή. Υπάρχει ευελιξία στο πρόγραμμα, συζήτηση με τον σύμβουλο του δήμου και κατανόηση πιθανών προβλημάτων. Ο μαθητής αναγκάζεται να θέσει τα μαθήματα ως προτεραιότητα στη ζωή του, κάτι που αργά ή γρήγορα πρέπει να το κάνει, εφόσον θέλει να προκόψει. Κερδίζει, λοιπόν, πολύτιμο χρόνο στην ένταξή του στην ολλανδική κοινωνία.  Κερδίζει, όμως, και σε συναναστροφές και κοινωνική ενσωμάτωση. Θα κάνει γνωριμίες με τους συμμαθητές του, οι οποίοι όντες μετανάστες θα μπορέσουν να προσφέρουν καλές συμβουλές γύρω από τα μεταναστευτικά προβλήματα.
Είναι πολλά τα καλά που προσφέρει ένα τέτοιο πρόγραμμα. Παρόμοια προγράμματα, απ' ότι γνωρίζω, υφίστανται και στη Γερμανία από τους εκεί δήμους. Προφανώς, θα υπάρχουν και σε άλλες γειτονικές χώρες.

Το επόμενο χρονικό διάστημα...

Όταν με καλέσει το σχολείο και ξεκινήσω τα μαθήματα θα γράψω και κάποιες επόμενες εμπειρίες και παρατηρήσεις. Όσοι θέλουν να συμμετάσχουν σε μια συζήτηση, υπάρχει το αντίστοιχο ποστ, στο mofeu, το οποίο βρίσκεται σε αυτήν τη διεύθυνση.
Περισσότερες πληροφορίες για τα σχολεία ROC μπορείτε να τις λάβετε από τις παρακάτω διευθύνσεις:

Τρία χρήσιμα πληροφοριακά έντυπα για την Ολλανδία.

Στην περίπτωση όπου κάποιο από τα παρακάτω link δεν δουλεύει, προσπαθήστε ξανά κάποια άλλη στιγμή.

Ζωή και εργασία στην Ολλανδία (Ελληνική έκδοση)
Πληροφορίες για ευρωπαίους πολίτες που επιθυμούν να απασχοληθούν στην Ολλανδία. Επίσημη έκδοση του υπουργείου εργασίας της Ολλανδίας.
https://www.werk.nl/pucs/groups/public/documents/document/wdo_007708.pdf

Road Traffic Signs and Regulations in the Netherlands (Αγγλική έκδοση)
Πληροφορίες γύρω από τον ολλανδικό  ΚΟΚ και τα σήματα της τροχαίας. Είναι η επίσημη έκδοση από το αντίστοιχο υπουργείο.
http://www.rijksoverheid.nl/bestanden/documenten-en-publicaties/brochures/2009/08/01/road-traffic-signs-and-regulations-in-the-netherlands-2009/road-traffic-signs-and-regulations-2009.pdf

A short survey of Social Security in the Netherlands 2010 (Αγγλική έκδοση)
Πληροφορίες γύρω από το ασφαλιστικό σύστημα στην Ολλανδία. Πρόκειται για την επίσημη έκδοση από το αντίστοιχο υπουργείο.
http://docs.minszw.nl/pdf/135/2010/135_2010_1_25528.pdf

Νοέμβριος 2010. Μέρες, δρώμενα και προβληματισμοί.

Τι μου κίνησε το ενδιαφέρον αυτές τις μέρες:

Δημοτικές εκλογές 2010

Νομίζω ότι είναι το αποκορύφωμα της πολιτικής απαξίωσης στη σύγχρονη Ελλάδα. Ενώ ο ρόλος τους είναι να επιλέξουν οι πολίτες εκείνους τους ανθρώπους που θα τους εκπροσωπήσουν στη λήψη αποφάσεων σε θέματα που επηρεάζουν άμεσα και καθοριστικά τον τρόπο ζωής τους, οι εκλογές αυτές μετατράπηκαν σε δημοψήφισμα για το αν οι πολίτες αποδέχονται τα μέτρα του παρόντος αλλά και κάθε μελλοντικού μνημονίου. Αυτό είναι απαράδεκτο και δεν είναι καθόλου δημοκρατία. Είναι δικτατορία με το πρόσχημα της δημοκρατίας. Αν ήθελε πραγματικά ο κύριος πρωθυπουργός να δράσει δημοκρατικά και πολύ περισσότερο αν υπολόγιζε τον ελληνικό λαό, τότε θα διεξήγαγε ένα δημοψήφισμα χωριστά για αυτό το θέμα την ημέρα των δημοτικών εκλογών. Αλλά ο στόχος του δεν είναι η δημοκρατία, αλλά η εξουσία. Ρωτάω, λοιπόν, πολύ εύλογα:
  1. Είναι απαραίτητη η ανάμειξη των βουλευτικών κομμάτων στις δημοτικές και περιφερειακές εκλογές; 
  2. Γιατί ο πρωθυπουργός δεν διεξάγει χωριστά ένα δημοψήφισμα για το μνημόνιο, αφού είναι τόσο σημαντική η άποψη του ελληνικού λαού για να προχωρήσει τις μεταρρυθμίσεις;
Ο αναγνώστης μπορεί να ψάξει και να καταλήξει σε πολλά συμπεράσματα. Λογικά, αλλά και διαισθητικά, η ανάμειξη βουλευτικών κομμάτων δεν έχει νόημα. Αρκεί κανείς να κοιτάξει στην Ευρώπη για να καταλάβει αμέσως ότι αυτή η ανάμειξη στην Ελλάδα μπορεί μόνο με μία λέξη να χαρακτηριστεί: "Διαφθορά και κατάχρηση εξουσίας". Να βάλουμε παντού τους "δικούς μας", τους κουμπάρους και τους κολλητούς μας, ασχέτως αν είναι χρήσιμοι για τον τόπο.

Αλλά ακόμα και τίμιος να είναι ο πρωθυπουργός, η απόφασή του να αλλοιώσει τη φυσιογνωμία των εκλογών μετατρέποντάς τες σε δημοψήφισμα είναι μέγιστο ατόπημα. Αλλά, ποιος από τους πολίτες θα του το καταλογίσει όταν υπάρχει ατιμωρησία και λήθη απέναντι στους κακούς πολιτικούς αυτής της χώρας; Κανείς δεν ρωτάει τον ελληνικό λαό για τα μεγάλα θέματα, γιατί πολύ απλά κανείς δεν τον λογαριάζει. Παραμένει σκλαβωμένος ο λαός αυτός. Έγινε ποτέ δημοψήφισμα για να αποφασίσει αν θα μπει στο Ευρώ; Έγινε ποτέ δημοψήφισμα για να δεχτεί το μνημόνιο και τη δανειακή σύμβαση; Έγινε δημοψήφισμα για το αν πρέπει να στείλουμε στρατιώτες στην αποστολή του ΝΑΤΟ; Πότε έγινε τελευταία φορά δημοψήφισμα σε αυτήν τη χώρα;

Σίγουρα πρέπει να γίνουν σημαντικές ριζικές μεταρρυθμίσεις στη χώρα. Πολλά από τα μέτρα του μνημονίου είναι προς τη σωστή κατεύθυνση. Το πρόβλημα είναι ότι το μνημόνιο παρουσιάζεται ως μονόδρομος, ενώ κάθε εναλλακτική πρόταση απορρίπτεται πριν καν μελετηθεί. Επίσης, η λαϊκή συναίνεση δεν ζητείται από την κυβέρνηση, αλλά τίθεται ως εκβιαστικό δίλημμα. Και το χειρότερο είναι ότι δεν υπάρχει εμπιστοσύνη πια στην κυβέρνηση, επειδή δεν έχει να επιδείξει σταθερότητα στα λόγια και τις πράξεις της. Από την περίφημη φράση "λεφτά υπάρχουν", πήγαμε στη χιλιοειπωμένη φράση "δεν θα χρησιμοποιήσουμε τον μηχανισμό στήριξης" και έτσι προχωράμε. Κανείς πλέον δεν εμπιστεύεται την κυβέρνηση και τα κόμματα που μας κυβερνάνε. Θα ήταν πιο τίμιο να υπήρχε μια κυβέρνηση συνεργασίας από όλα τα κόμματα και να προτείνονταν δυναμικά μέτρα που να τα αποδέχονταν ο λαός με ένα δημοψήφισμα, όσο σκληρά και ας ήταν αυτά. Αρκεί να έδιναν πραγματικά ελπίδα και διέξοδο από το πρόβλημα και ο κόσμος να τα εμπιστεύονταν. Το πρόσχημα της κυβέρνησης ότι παλεύει έτσι ώστε "να μη χρεοκοπήσει η χώρα" δεν έχει πια νόημα. Γιατί η χώρα έχει ήδη χρεοκοπήσει σε όλους τους άλλους τομείς, πολύ περισσότερο στον πολιτικό. Οι εκλογές της Κυριακής είναι μια μεγάλη ήττα για τη δημοκρατία. Το κύκνειο άσμα είναι η ψήφος αυτών των λίγων αλλά συνειδητοποιημένων συμπολιτών μας οι οποίοι ψηφίζουν με αξιοκρατικά κριτήρια έχοντας στο μυαλό τους τον γείτονά τους και όχι αποκλειστικά το συμφέρον τους. 

Μεγάλο ενδιαφέρον για συζήτηση παρουσιάζουν τα παρακάτω άρθρα, τα οποία αποτελούν ένα μικρό μόνο δείγμα από τα πολλά και εύστοχα που κυκλοφορούν αυτές τις μέρες στο διαδίκτυο:


Ο ακριβότερος καφές του κόσμου: Σκέψου πολύ καλά πριν τον πιείς!

Το μικρό και αθώο Civet!
Και αυτό γιατί αυτός ο καφές είναι ο Civet Coffee, γνωστός και ως Kopi Luwak. Η επεξεργασία των κόκκων του εμπεριέχει ένα παράδοξο και για πολλούς ανθρώπους αναγουλιαστικό στάδιο: Οι κόκκοι διέρχονται εξ' ολοκλήρου από το πεπτικό σύστημα ενός μικρού θηλαστικού που ζει στην Ασία, μοιάζει περίπου με γάτα και ονομάζεται Palm Civet! Αυτό το ζώο τρέφεται με τους κόκκινους φρέσκους καρπούς του τοπικού καφεόδεντρου και τα πεπτικά ένζυμα αναλαμβάνουν να τους επεξεργαστούν. Οι σπόροι του καφέ δεν μπορούν να αφομοιωθούν από το πεπτικό σύστημα του ζώου. Η επεξεργασία τους όμως από το πεπτικό σύστημα του Civet, έχει ως αποτέλεσμα αυτοί να γίνουν λιγότερο πικροί, περισσότερο αρωματικοί και με γεύση πιο σοκολατοειδή. Μετά την "επική έξοδο" από το σώμα του ζώου, οι κόκκοι πλένονται και ξεραίνονται κάτω από τον ήλιο.
Σύμφωνα με το περιοδικό Forbes, αυτός ο καφές είναι ο πιο ακριβός στον κόσμο, αφού η τιμή του είναι περίπου στα 1300 δολάρια το κιλό.

Περισσότερες πληροφορίες εδώ:


Τα ποτά βρε παιδιά!

Αρκετές έγκυρες μελέτες βλέπουν το φως της δημοσιότητας τώρα τελευταία σύμφωνα με τις οποίες το αλκοόλ δεν είναι τόσο αθώο όσο πιστεύαμε στο παρελθόν. Το βασικό συμπέρασμα είναι ότι το αλκοόλ είναι ένα πολύ σκληρό και επικίνδυνο για την υγεία ναρκωτικό, το οποίο αν και είναι ευρύτατα αποδεκτό και νόμιμο από τις περισσότερες κοινωνίες στην ουσία δεν θα έπρεπε να είναι. Τα συμπτώματα μέθης δεν διαφέρουν από εκείνα των άλλων σκληρών ναρκωτικών, ενώ μεγάλες δόσεις προκαλούν τον θάνατο. Υπάρχει εξάρτηση, ενώ η μακροχρόνια χρήση γερνάει τον οργανισμό, καταστρέφει τον εγκέφαλο και τα άλλα ζωτικά όργανα του οργανισμού και οδηγεί σε άσχημα γερατειά και πρόωρο θάνατο.

Διαβάστε περισσότερα σε αυτό το άρθρο:
Το αλκοόλ «πιο επικίνδυνο από την ηρωίνη και την κοκαΐνη»
Το πρωτότυπο είναι εδώ: Alcohol most harmful drug based on multicriteria analysis.


Άλλα ενδιαφέροντα θέματα

Διαβάστε σε αυτό το άρθρο για μια καινούρια υπερ-κάμερα τροχαίας η οποία θα αντικαταστήσει στο μέλλον τις κοινές κάμερες: Υπερκάμερα στον δρόμο

Αν ενδιαφέρεστε να ταξιδέψετε, τότε η ιστοσελίδα της michelin θα είναι πολύ χρήσιμη στον προγραμματισμό και το δρομολόγιο του ταξιδιού σας: www.viamichelin.com

Το άρθρο αυτό επεξηγεί γιατί είναι καλύτερο να τρέχει κάποιος χωρίς αθλητικά παπούτσια έτσι, ώστε να μην καταπονηθούν τα πόδια του: http://news.harvard.edu/gazette/story/2010/01/different-strokes/

Σε αυτό το βραχύχρονο βίντεο μπορείτε να δείτε το φαινόμενο της "κούφιας μάσκας": http://www.maniacworld.com/Cube-Illusion.html

Blog Archive

Πρώτη ενημέρωση!

Νέα & ψυχαγωγία!

Τεχνολογικά blogs

Χαμόγελο

Χαμόγελο
Στηρίξτε το Χαμόγελο του παιδιού!

Socrates

Socrates
From Düsseldorf with love!
Μην αφήσεις τη ζωή να σε πάρει από κάτω, τους φόβους που σε τρέφουν να τους κάνεις κάτι άλλο... Κάνε τους ποίηση ή μηχανήματα σπουδαία. Μην γυρνάς την πλάτη, μην ζεις στο ψέμα. Πολέμησε το άδικο και κάθε είδους βία. Σκέψου θετικά και μη γελάς με ηλίθια αστεία...
(ΣΤΕΡΕΟ ΝΟΒΑ)

Δημοφιλείς αναρτήσεις

Ενδιαφέροντα Blogs

Αξιόλογα Blogs & Sites!